Kategori Buku Referensi

Judul: Manajemen Administrasi Perkantoran dan Etika Administrasi Perkantoran Penulis: Sulaeman, S.H. Tebal: 194halaman Ukuran: 14.8cm x 21cm   Sinopsis: Buku ini disusun dengan memperhatikan kebutuhan pembaca untuk memahami administrasi perkantoran tidak hanya sebagai rangkaian kegiatan teknis, tetapi juga sebagai suatu sistem pengelolaan yang memerlukan perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan, komunikasi, pemanfaatan teknologi, serta penerapan prinsip etika… selengkapnya

Judul: EVALUASI DAN ASESMEN DALAM PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF: Konsep, Prinsip, dan Praktik Penilaian Kompetensi Kerja Penulis: Muhammad Idris Effendi, S.Pd., M.Pd., Mahfudi Sahly Subandi, M.Pd. Tebal: 63halaman Ukuran: 14.8cm x 21cm   Sinopsis: Pendidikan teknik otomotif memiliki kekhasan tersendiri dibandingkan bidang studi lain, karena menuntut penguasaan kompetensi kerja yang nyata dan terukur. Oleh karena itu,… selengkapnya

Judul: Tetap Berbeda, Tetap Bersama: Moderasi Beragama dalam Perspektif Generasi Z Penulis: Yusuf Hilmi Ardani Tebal: 158halaman Ukuran: 14.8cm x 21cm   Sinopsis: Perbedaan adalah bagian dari hidup. Kita lahir dari keluarga yang berbeda, tumbuh dengan kebiasaan yang beragam, dan memiliki keyakinan yang tidak selalu sama. Di Indonesia, keberagaman itu ada di rumah, sekolah, lingkungan,… selengkapnya

Judul: Membangun Moderasi Beragama dengan Cinta Penulis: Imam Zuhri, S.Pd.I Tebal: 96halaman Ukuran: 14.8cm x 21cm   Sinopsis: Merajut Moderasi dengan Cinta: Jalan Kontemporer Menuju Harmoni Sosial di Indonesia adalah karya reflektif sekaligus praktis yang menggali nilai-nilai luhur ajaran agama untuk membangun masyarakat yang damai, adil, dan berkeadaban. Di tengah arus polarisasi sosial dan meningkatnya… selengkapnya

Judul: Pendidikan Kesehatan Gigi dan Mulut Anak Usia Dini: Dari Pengetahuan Menuju Kebiasaan Sehat Penulis: Tebal: 88 halaman Ukuran: 14.8cm x 21cm   Sinopsis: Gigi sehat tidak cukup diajarkan sekali. Anak belajar saat ia mencoba, melihat contoh dari orang dewasa, lalu mengulanginya setiap hari. Karena itu, kebiasaan merawat gigi perlu dibangun bersama di rumah dan… selengkapnya

Judul: Panduan Sistem Monitoring Pengendalian Kalkulus Kesehatan Gigi Penulis: Tebal: 73 halaman Ukuran: 14.8cm x 21cm   Sinopsis: Buku Panduan Sistem Monitoring Pengendalian Kalkulus Kesehatan Gigi ini bertujuan untuk mengidentifikasi permasalahan yang terjadi dalam sistem monitoring pengendalian kalkulus, termasuk kendala dalam pencatatan, pemantauan, serta evaluasi kondisi kesehatan gigi dan mulut. Selain itu, buku panduan ini… selengkapnya

Judul: PEKALONGAN: WARNA, TRADISI, DAN KEARIFAN LOKAL Penulis: NASHRUDDIN LATIF, M. YUSUF HILMI ARDANI Tebal: 100 halaman Ukuran: 14.8cm x 21cm   Sinopsis: Pekalongan adalah sebuah daerah yang memiliki kekayaan budaya dan tradisi yang tumbuh bersama kehidupan masyarakatnya. Batik menjadi salah satu identitas yang paling dikenal, tetapi Pekalongan sesungguhnya memiliki banyak cerita lain yang tidak… selengkapnya

Judul: Risalah Eksistensi  Penulis: Achmad Sulthon Ramadhani Tebal: 88 halaman Ukuran: 14.8cm x 21cm   Sinopsis: Risalah kecil ini lahir dari sebuah keresahan yang barangkali pernah singgah pula di benak setiap orang yang membaca: sebuah pertanyaan sederhana namun tak kunjung usai tentang untuk apa sebenarnya kita diciptakan. Pertanyaan ini muncul bukan dari keraguan terhadap keimanan,… selengkapnya

Judul: PENGEMBANGAN INSTRUMEN ALAT UKUR ANAK TUNADAKSA DENGAN ASPEK PERKEMBANGAN USIA 6-9 TAHUN Penulis: Rosita, Faradiba Aprilia, Mutmainnah Ramadhani Wahid, Nurul Fadalia S., Muh Awaluddin Tebal: 100halaman Ukuran: 14.8cm x 21cm   Sinopsis: Anak tunadaksa memiliki karakteristik khusus yang memerlukan perhatian dan pendekatan yang tepat dalam memahami proses perkembangannya. Oleh karena itu, buku ini membahas berbagai… selengkapnya

Judul: Pedoman Pembelajaran Microteaching di Laboratorium PGSD: Desain, Implementasi, Asesmen dan Refleksi Berbasis Outcome-Based Education (OBE) Penulis: Evi Elisanti, S.Pd., M.Pd. Tebal: 93halaman Ukuran: 14.8cm x 21cm   Sinopsis: Pedoman Pembelajaran, Microteaching di Laboratorium PGSD: Desain, Implementasi, Asesmen, dan Refleksi Berbasis Outcorne-Based Education (OBE) disusun sebagai panduan komprehensif dalam pelaksanaan mata kuliah Laboratorium Ilmu Dasar… selengkapnya

Judul: Konsep Dasar IPA di SD  Penulis: Fonny Katili, S.Pd., M.Pd. Tebal: 133 halaman Ukuran: 14.8cm x 21cm   Sinopsis: Buku KONSEP DASAR IPA DI SD disusun sebagai bahan belajar bagi mahasiswa PGSD, guru sekolah dasar, dan pembaca yang ingin memahami konsep-konsep dasar IPA sekaligus penerapannya dalam pembelajaran. Pembahasan menempatkan IPA sebagai pengetahuan, proses, dan… selengkapnya

Judul: Pedagogik Pendidikan Dasar  Penulis: Citra Raflesia, M.Pd., Eka Lokaria, M.Pd., Si., Dr. Leo Charli, M.Pd., Mareta Widiya, M.Pd., Si. Tebal: 133 halaman Ukuran: 14.8cm x 21cm   Sinopsis: Pedagogik Sekolah Dasar: Landasan, Konsep, dan Praktik Pendidikan merupakan buku ajar yang dirancang untuk membantu mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), calon guru, guru sekolah dasar, dan pemerhati pendidikan memahami pedagogik sebagai fondasi profesi pendidik. Buku ini menghubungkan landasan teoretis dengan situasi nyata di sekolah dasar sehingga pembaca tidak hanya memahami konsep, tetapi juga mampu menimbang alasan, nilai, dan dampak dari setiap tindakan pendidikan. Pembahasan disusun secara sistematis dalam tiga belas bab, mulai dari konsep dasar pedagogika; pedagogika sebagai ilmu pengetahuan; tujuan, batasan, keharusan, dan kemungkinan pendidikan; alat pendidikan; pendidik dan peserta didik; interaksi pedagogis; lingkungan pendidikan; sekolah berbasis karakter; review hasil penelitian pedagogik; kasih sayang; kewibawaan; tanggung jawab; hingga manusia sebagai animal educandum dan animal educabile. Setiap bab diperkaya dengan capaian pembelajaran, peta konsep, contoh konteks sekolah dasar, kotak pedagogik, aktivitas belajar, rangkuman, evaluasi, dan refleksi diri. Dengan pendekatan tersebut, buku ini diharapkan dapat menjadi rujukan pembelajaran yang membantu calon guru membangun cara berpikir pedagogis yang ilmiah, reflektif, etis, dan berpihak pada perkembangan peserta didik. Materi di dalamnya juga dapat digunakan sebagai bahan diskusi perkuliahan, observasi sekolah, microteaching, dan pengembangan praktik profesional guru.