Teori Integratif-Tetradik Realism (Sebagai Dasar Pemikiran Hukum Progresif Baru)

Judul: Akal, Materi dan Realitas Telaah Komparatif antara Ibn Rusyd dan Al-Ghazali Penulis: Dr. Jasminto Ukuran: 14.8cm x 21cm ISBN: Proses Pengajuan ISBN   Sinopsis: “Akal, Materi, dan Realitas: Telaah Komparatif antara Ibn Rusyd dan Al-Ghazali” adalah sebuah karya yang menawarkan analisis mendalam mengenai pandangan dua pemikir besar dalam tradisi filsafat Islam. Ibn Rusyd (Averroes)… selengkapnya

Judul: Konsep Pemikiran Tokoh Teori Kritis Penulis: Dr. Jasminto Ukuran: 17.6cm x 25cm ISBN: Proses Pengajuan ISBN   Sinopsis: Dalam buku ini, pembaca diajak dalam sebuah eksplorasi mendalam terhadap konsep pemikiran tokoh dalam teori kritis. Penulis merajut benang pemikiran tokoh-tokoh kritis, memandu pembaca melalui suatu perjalanan intelektual yang membuka pintu wawasan yang lebih luas tentang… selengkapnya

Judul: Metode Laqrir Penulis: Fathira Nadia Makka Tebal: 85 halaman Ukuran: 14,8cm x 21cm ISBN: Proses Pengajuan ISBN   Sinopsis: Rasulullah SAW bersabda, “Jagalah al-Qur‟an, demi Dzat yang nafsuku di dalam kekuasaan-Nya, al-Qur‟an itu benar-benar lebih mudah terlepas daripada unta yang diikat dalam tali pengikatnya.” {HR. Bukhari Muslim} Al Quran adalah pedoman untuk umat Islam,… selengkapnya

Judul: Ruang Lingkup Ilmu-Ilmu Islam Penulis: Nur Fitrah, Ummil Khaer Kadir, Nur Atira Apriliani, Sabrina Nur Awalya, Putri Nur Ramadhani, Nur Alyah, Annisa Alma Padliana, Adinda Putri Puspitasari, Fahira Jufri, Rahman, Halfiah Gau, Nur Azisa, Suci Akfi Ananta, Muh. Resky Ramdhani, Nur Hidayah, Asriani Sukiman, Febri Annisa, Nurastri Rahmadani, Ika Fatmawati Syarifuddin, Regina Zalshabilah Syam,… selengkapnya

Judul: Psikologi Keperawatan  Penulis: Puput Mulyono, Kresna Agung Yudhianto Editor: Singgih Purnomo Ukuran: 14.8cm x 21cm ISBN: Proses Pengajuan ISBN   Sinopsis: Buku Psikologi Keperawatan dapat selesai dan diterbitkan untuk pembaca budiman. Penulisan buku ini dilakukan dalam rangka menjawab tantangan dan tuntutan masyarakat akan mutu pendidikan. Secara umum, buku ini sangat bagus dan cukup mudah… selengkapnya

  Judul: Teori Berbicara untuk Pembicara Ideal Penulis: Fatimatus Zahro, Rani Jayanti dan Arni Yunia Prastika Tebal: 150 halaman Ukuran: 14,8cm x 21cm ISBN: Proses Pengajuan ISBN   Sinopsis: Keterampilan Berbicara merupakan suatu keterampilan yang harus dimiliki oleh seseorang sebagai cara untuk berkomunikasi yakni dengan melafalkan bunyi-bunyi bahasa sehingga dapat mengungkapkan pesan-pesan yang dapat berupa… selengkapnya

Judul: Syarah al-Ushul ats-Tsalatsah fi an-Nahwi al-Arabi Penulis: Dr. Rizki Gumilar, M.A. Ukuran: 21cm x 29.7cm ISBN: Proses Pengajuan ISBN   Sinopsis: Buku ini berbicara tentang 3 landasan utama yang tidak boleh luput oleh setiap pelajar bahasa Arab. Jangan pernah beralih ke pembahasan lain sebelum menguasai ketiganya, jika tidak maka sebanyak apapun bab yang kamu… selengkapnya

Judul: Bukan Kalah apalagi Tak Sampai Penulis: Firda Zahrah Ukuran: 14.8cm x 21cm ISBN: Proses Pengajuan ISBN   Sinopsis: Buku ini berisi motivasi untuk pembaca tentang bagaimana menghadapi kegagalan. Bukan kalah apalagi tak sampai… Bukan tentang berlomba siapa yang lebih dulu cepat sampai, ini tentang siapa yang tidak berhenti sebelum semuanya selesai. Bukan kalah apalagi… selengkapnya

Judul: Cinta Tanpa Batas: Rahasia Langgeng Pernikahan  Penulis: Ranggita Cahya Winata, Rifa Dhatut Diana, Auliana Romanti Putri Ukuran: 14.8cm x 21cm ISBN: Proses Pengajuan ISBN   Sinopsis: “Cinta Tanpa Batas: Rahasia Langgeng Pernikahan” menggali esensi cinta yang mendalam dan tak terhingga dalam konteks pernikahan. Buku ini menyoroti pentingnya komunikasi yang jujur, komitmen yang kuat, dan… selengkapnya

Judul: Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti (Implementasi Kurikulum Merdeka) Penulis: Drianah, M.Pd. Ukuran: 14.8cm x 21cm ISBN: Proses Pengajuan ISBN   Sinopsis: Dalam proses pembelajaran salah satu peran pendidik adalah sebagai fasilitator. Untuk menjadi fasilitator yang baik Pendidik harus berupaya dengan optimal  mempersiapkan rancangan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik anak didik,  demi  mencapai tujuan pembelajaran…. selengkapnya